Орнаментальные упражнения. Каллиграфия
Для того, чтобы научиться держать перо правильно, начать следует с орнаментальных упражнений.
Сначала ещё можно размечать рисунок орнамента карандашом, используя для упражнений бумагу в клетку. Впоследствии от этого придётся отказаться и упражняться только на белой чистой бумаге. Не рекомендуется использовать при упражнениях циркуль и линейку. Линейку можно применять только для нанесения линий строк при помощи карандаша.
Из флакона в тушедержатель тушь переносят при помощи специальной палочки. Наполнять тушью перо нужно аккуратно{mnf=off}. Если перо будет переполнено краской, то штрихи, в особенности волосные, утолщаются так, что затруднительно чисто выписать углы букв.
Перо нужно вести только концом назад, т.е. слева направо и сверху вниз.
Каждую линию следует проводить в один приём. Не рекомендуется проводить другую линию для корректировки уже написанной. Линии, имеющие точки соприкосновения, должны соединяться предельно аккуратно. Это в особенности касается округлых знаков, где множество сопряжений дуговидных штрихов. При различных наклонах к линии ширококонечное перо выводит штрихи разной толщины. Угол среза пера также влияет на толщину линий. Для обеспечения одинаковых соотношений штрихов в разных буквах, нужно фиксировать перо в процессе письма под одинаковым углом наклона. Если изменить положение пера в руке, изменяется и пропорция толщины штрихов. В этом случае искажается ритм шрифта и рисунок букв.
Такие ошибки нередко совершают начинающие художники, и на это желательно обращать пристальное внимание. Маститый художник изменяет ориентацию пера во время письма в исключительных случаях, в наименее значительных элементах букв. Существует такая техника письма, с меняющимся положением пера, которая является рисованием ширококонечным пером, для неё и разработаны орнаментальные упражнения. Каллиграфия сильно зависит от выбора пера. Для начинающих лучше всего выбрать перо с шириной более 5 миллиметров и провести им на бумаге, при соблюдении постоянного угла письма в 30 градусов, всевозможные разнообразные линии, буквально какие подскажет воображение. Делать это нужно непринуждённо и свободно. Можно немного развлечься: нарисовать фигурку человека, солнышко, домик.
Делается это для того, чтобы ученик легче почувствовал логику ширококонечного пера, вариации формы и толщины штриха. Затем желательно повторить упражнение, изменив угол письма на 45 градусов, а потом на 0 градусов.
