Австралійські вчені з університету Гріффіта спостерігали за 180 дітьми впродовж 3 років. Діти включалися в проект у віці 3-5 років. Всі вони регулярно проходили велике тестування та обстеження.
Учасники проекту були розподілені по групах в залежності від забезпеченості їх сімей та їх соціального статусу, а також від ступеня відвідування басейну.
Малюки, які почали займатися плаванням ще в ранньому віці, демонстрували більше високі досягнення, ніж звичайні діти. Хоча результати в певній мірі були пов’язані з соціально-економічним статусом батьків, вчені відзначають, що всі «плаваючі» групи дітей показали більш високі результати в тестуванні, ніж діти, які не плавали.
Подальше дослідження показало, що плавання в значній мірі розвиває рухові навички дітей. Але не тільки. Виявилося, що чим раніше діти починають плавати, тим краще вони освоюють складні візуально-моторні вміння. У цю категорію входять вирізання з паперу, малювання за допомогою розмальовок, малювання ліній, створення об’ємних форм (наприклад, ліплення).
Крім того, у дітей «плавців» краще розвинена математична логіка, вони швидше і чіткіше починають розмовляти і міркувати, добре рахують і більш грамотні, ніж звичайні діти.
