Немає жодних доказів на підтримку широкого поширеного переконання, що регулярні сімейні обіди та інші види дозвілля в колі сім’ї здатні поліпшити шкільну успішність або знизити ризик розвитку проблем поведінки у дитини.
Дослідники спостерігали більш ніж 21 000 дітей віком від 5 до 15 років і не виявили жодного видимого взаємозв’язку між цими двома факторами. Спостереження проводилося під керівництвом Школи Бостонського університету.
І немає ніяких даних про те, що знання дитини з таких предметів, як читання, математика або природничі науки, а також його поведінка можуть залежати всього лише від поділу з родиною сніданків, обідів і вечерь. Подібне явище також не змінюється в залежності від віку або навіть кількості спільних трапез. Не має значення, скільки разів на тиждень дитина сиділа за одним столом з батьками: один, три, п’ять, десять. Безумовно, здається незвичайним, що дитина не розділяє їжу разом зі своїми батьками.
Але факт залишається фактом: подібне явище ніяк не відіб’ється на його поведінці і не зіпсує оцінки в щоденнику. Безумовно, сімейні обіди або вечері є вкрай важливим заходом для всіх. Адже саме в цей час батьки й діти отримують можливість спілкуватися і взаємодіяти один з одним. Тим не менш, ефект від такого проведення часу дуже сильно перебільшений. Зокрема, сім’ї, які вважають обіди і вечері вкрай важливою справою, могли б розвиватися і далі в подібному напрямку. Це можуть бути спільні походи в театри, музеї та інші місця. Ефект буде більш результативним.
