Ученые исследовали прием наркотических препаратов среди студентов. Американские и европейские исследования доказывают, что студенты используют различные наркотические препараты, дабы повысить свои когнитивные функции.
Ученые из Базельского и Цюрихского университетов (нем. Universität Basel, Universität Zürich) исследовали, какие вещества применяют швейцарские студенты в двух вышеописанных университетах и Швейцарской высшей технической школы Цюриха (нем. Eidgenössische Technische Hochschule Zürich), средний возраст которых составлял 23 года.
Около 94 процентов опрошенных студентов уже слышали о нейростимуляторах. 13,8 процентов опрошенных пытались улучшить свои когнитивные функции при помощи лекарств, законных или незаконных наркотических веществ хотя бы один раз в течение своей учебы. Среди наиболее используемых препаратов оказались: спирт (5,6%), риталин (4,1%), седативные средства и снотворные (2,7%), конопля (2,5%), бета-адреноблокаторы (1,2%), амфетамины (0,4%) и кокаин (0,2%).
Студенты принимали эти вещества в период подготовки к экзаменам. В то время, как ежедневное применение нейростимуляторов оказалось редким явлением (1,8%), около трети студентов каждый день перед экзаменами потребляли легкие наркотики, такие как продукты с высоким содержанием кофеина, лекарственные препараты выдаваемые без рецепта или успокоительные травяные сборы.
Исследование швейцарских студентов, которые принимают нейростимуляторы сравнимо с недавним исследованием, проведенным в европейских университетах.
«Предполагаемую частоту использования нейростимуляторов в швейцарских университетах нужно рассматривать в перспективе, что мы и сделали, расспрашивая о психоактивных веществах и успокаивающих средствах», — говорит Майкл Шауб, ведущий автор исследования и глава Швейцарского исследовательского института общественного здоровья и наркомании (англ. Swiss Research Institute for Public Health and Addiction).
Как правило, студенты старших курсов испытывали более высокие уровни стресса, поэтому чаще потребляли наркотические вещества. В зависимости от курса обучения, некоторые различия были очевидны. Швейцарские студенты архитектурного факультета (19,6%), журналистики (18,2%), химии (17,6%), экономики (17,1%), медицинского факультета (16,2%), фармацевтики (16,1%) использовали нейростимуляторы чаще, нежели начинающие студенты математического (8,6%) или факультета физической культуры (7%).
По данным опроса, желаемый эффект был достигнут у немногих студентов, следовательно, лишь небольшая часть будет принимать эти вещества, дабы повысить свои когнитивные функции. «Развитие нейростимуляторов в швейцарских университетах несомненно должно контролироваться, поскольку употребляющие их студенты составляют группу высокого риска, которая подвергается повышенному стрессу и высокому давлению во время сдачи экзаменов», — закончил доктор Шауб.
По материалам:
