Педіатри підрахували: щоб дитина навчилася ходити, вона спочатку повинна впасти кілька десятків разів і зробити кілька тисяч пробних кроків. Фахівці записали відео по 15-60 хвилин зі спонтанною діяльністю дітей.
Грунтуючись на отриманих даних, вони визначили, скільки часу діти витрачали на повзання, ходьбу, і як відбувався цей процес. Виявилося, діти рухаються більше, ніж можна собі уявити. Притому, той, хто тільки навчився ходити, пересувався в цілому швидше ніж той, хто повзає. Однак на початку падав стільки ж разів. Значить, мотивацією тут є здатність швидше пересуватися. А практика відіграє ключову роль.У 7-12 місяців дослідники оцінили якість пам’яті і швидкість обробки інформації. Аналогічний тест проводився у віці 24-36 місяців. У 11 років робилося останнє обстеження.
Так було встановлено, що швидкість обробки інформації на початку життя визначала якість робочої пам’яті в 11-річному віці. Звідси висновок: дитячі пізнавальні здібності забезпечують основу для подальшого розвитку здібностей займатися будь-якою діяльністю.
