Британские ученые провели исследование магии Гарри Поттера и пришли к выводу, что она положительно влияет на творческие способности детей.
Исследователи разделили детей младшего школьного возраста на две группы.
Одной группе они показывали сюжет из фильма, где Гарри променял свои сверхъестественные способности, второй – тот же самый эпизод, но исключив из него магию.
Как показали результаты, первая группа детей быстрее справилась с творческим заданием, чем вторая.
Проведенные исследования лишний раз подтвердили правоту чиновников, которые выступали за введение книг о Гарри Поттере в школьную программу
