Эффективность изучения английского языка напрямую зависит от желания ученика (неважно школьник это, студент или взрослый человек). Однако есть еще один немаловажный фактор – методика обучения. Да, было бы желание, а там и по старому самоучителю кое-как можно выучить английский, однако от методики зависит насколько быстро и качественно пройдет обучение.
Кто центр обучения: ученик или преподаватель
Существует два подхода к обучению английскому, в зависимости от того, кто является центром процесса:
1- Ученик. Здесь инициатором всего является слушатель, все сориентировано на его потребности. Преподаватель исполняет роль проводника, вектор движения задает все тот же ученик. Такая методика бывает очень эффективной, если речь идет о работе со взрослыми, высокоорганизованными людьми на языковых курсах, о работе с учениками и студентами в небольших группах, где будут вырабатываться навыки самообразования, самостоятельного поиска информации, стремление к знаниям.
2 – Преподаватель. Техники, методы и формы обучения выбирает учитель, он же формирует задания и ведет контроль над их исполнением. Такой подход может быть очень интересным для учащихся, так как преподавательский опыт позволяет создать увлекательные и эффективные комбинации методик.
Классическая методика vs коммуникативный метод
С классической методикой почти все знакомятся в обычных школах на уроках английского языка, придерживаются ее и многие языковые школы. Начинается все с изучения основ – звуков и алфавита. При этом параллельно развиваются навыки по всем четырем направлениям: чтение, говорение, письмо и аудирование. Результатом, по идеи, является грамотная как устная, так и письменная речь.
Коммуникативная методика весь акцент делает на общении. Уже с первых занятий учащихся вбрасывают в языковую аудиосреду, тренируют воспринимать английскую речь на слух. Около 80% времени обучения уходит именно на общение. Суть в том, что первоначально формируется база знаний по говорению и аудированию, а на основе этого выстраиваются познания в области чтения и письма.
Сложно однозначно сказать, какая из методик лучше. Важно, чтобы она эффективно применялась со стороны преподавателей и подходила изучающим английский язык людям, учитывала их психоэмоциональные характеристики, наличие времени для изучения.
Статья подготовлена при поддержке школы иностранных языков Langhouse.
