Психологи рассказали о синдроме отличника. Чаще всего его взращивают у ребенка сами родители, предъявляя к нему завышенные требования. «Почему у тебя по математике четверка? Должна быть пятерка!», «единственная возможная оценка — это пять», —подобные этим фразы воспринимаются школьником не иначе как «я хороший, только если получаю отличную оценку».
Большинство взрослых знают, что отметки в дневнике часто имеют мало общего с реальными знаниями, но все равно продолжают настаивать, чтобы в дневнике был только высший балл – иначе ребенок расслабится. Но иногда пятерка и успешная учеба — это единственный способ для ребенка быть замеченным и признанным в семье. Для него хорошие оценки становятся способом получить кусочек внимания от самых дорогих людей, потому что без отличных баллов в дневнике его просто никто не замечает. Значит ли это, что у всех отличников так или иначе формируется этот синдром? Вовсе нет. Дети, уверенные в себе и не зависимые от мнения окружающих, тоже вполне могут знать предмет «на отлично».
У детей синдром отличника ведет к негативным психолог, психологическая помощь переживаниям, невротическим расстройствам, а также бессоннице, физической и моральной истощенности, но самая большая проблема заключается в том, что на всю жизнь закрепляется шаблон поведения «будь лучшим — только тогда тебя будут любить/хвалить/ценить/уважать». А потом требуется психолог, психологическая помощь.
Во взрослом же возрасте синдром отличника часто трансформируется в заниженную самооценку, болезненный перфекционизм, а также провоцирует депрессию. Человек, который вырос с убеждением, что его признают, ценят и любят только тогда, когда он делает что-то лучше всех, — очень сильно переживает неудачи, критику и даже просто отсутствие похвалы со стороны значимых фигур окружения.
